• Чем взрослый отличается от ребёнка физически, физиологически, эмоционально, умственно.
• Как сделать наше общение, сотрудничество и совместную жизнь  яснее и качественнее. 
• Где кто из нас открыт, а где пока рано.

• Как  исправить все то, что мы с ребенком делали не так?
• Физические наказания. Как  родители приходят к тому, что ребенка надо физически наказывать и оказываются в ловушке собственной жестокости.

Критерии хороших семейных правил

• Они не касаются чувств ребенка, а лишь его действий
• Следовать им не всегда приятно, но всегда прибавляет достоинства и возможностей
• Они актуальны, вы честно можете ответить себе, зачем ему это
• Они освобождают время, место и другие ресурсы

• Нужны ли наказания?
• Как их минимизировать?
• Если приходится к ним прибегать, то как грамотно и экологично отреагировать, чтобы это помогало ребенку понять правило, и не отталкивало вас друг от друга.

1. Конкретные примеры правил для детей разного возраста. Приведем!

2. «Мама, купи!» Разберем!

•  Нужно ли считаться с границами в семье, или они отдаляют? 
• Можно ли трогать ребёнка, когда вам хочется? До какого возраста? Почему? 
• Можно ли брать вещи друг друга? 
• Нужно ли оценивать мнение?
• Позволять ли детям встревать в разговор, брать деньги на молоко, убирать ваш туалетный столик, требовать грудь, заставлять вас ждать?
• Категории Внутри и Снаружи. Что у меня внутри, что снаружи? Что у него? Что внутри семьи, что снаружи? Понимание и осознанное обращение с этими категориями позволяет сохранять форму и структуру личности, отношений, семьи. 
• Как учить этому ребёнка.

• Благодарность в ребенке растет или увядает в разном возрасте.Что делать нам, родителям?
• «Плохая» и «хорошая» благодарность. Первая делает из нас послушных, безвольных маленьких жертв. Последняя — сильных, открытых, умеющих опираться на прошлое и перспективно глядящих в будущее.

• Давать ли детям деньги? Спойлер: давать.

• Семья и условия благополучные,а ребенок ведет себя ужасно. Страдает от этого сам, окружающие и родители. Что делать?
• Когда мы не можем выстроить границы, мы либо торгуемся, либо пугаем. Как воспитывать чувство границ?
• Границы невозможно поставить в одночасье, но можно восстановить поэтапно. Возрастные периоды личности с точки зрения формирования чувства границ.
• Плюсы выстроеных границ во взрослой жизни. Умение слышать других и себя, достигать баланса между эмпатией и ассертивностью, общаться с другими, сохраняя индивидуальность.

• Что такое ответственность? Откуда берутся ответственные люди? Почему с ними хочется сотрудничать?
• На какие силы и черты нужно опираться, чтобы воспитать ответственного человека? Человека свободного, которому ответственность приносит достоинство...
• Примитивные и сложные формы ответственности, позволяющие рисковать, лидировать, экспериментировать в жизни, стремиться к новому и при этом качественно проживать и воплощать известное.
• Игра vs Ответсвенность Что к чему.

• Как развивается сексуальность в человеке?
• Что происходит в период детства? Нужно ли в это вмешиваться? 
• Как сексуальная культура семьи влияет на развитие сексуальности?

• Что и как говорить об этом детям разного возраста?

• Питание - это прежде всего здоровье или удовольствие? 
• Нужны ли ограничения детям? 

За плечами у меня 18 лет семейной жизни, в которой мирно и вкусно растут вгетарианцы, мясоеды, сахарные маньяки и аллергики. Мне есть, что сказать!

Зачем в семье культура питания?
Как формировать правильное пищевое поведение?
Почему дети охотятся за сладким?
Как "побороть" бабушек?
Нужно ли индивидуализировать питание?

БАДы: давать или нет?

Может ли быть жизнь рядом с подростком счастливой?
Спойлер: может.

Какие вызовы встречают родители подростков?
Что делать? Чего ни в коем случае не делать?

• Где наше внимание, там и действия, там и реальность.
• Как уделять внимание детям разного возраста? Зачем? Экономит ли это время, силы? 
• Как это влияет на успешность будущего человека?
• Мотивация и самостоятельность. Как качественное родительское внимание перерастает во внимание к себе, своим задачам и ценностям.

• Как родительские роли отца и матери меняют нашу жизнь. 
• Какие перспективы и угрозы они несут.
• Как молодым родителям сохранить интимные парные отношения? 
• Что делать с вызовами, которые приходят вместе с новым статусом.

Как отличить ситуации, где уважение к ребенку проявляется посредством уважения своих границ, а где важно давать больше свободы, терпеливо принимать и поддерживать.

• Почему у высокомотивированных родителей часто дети ведут себя инфантильно?
• Из чего формируется внутренняя мотивация.
• Как воспитывать ребенка, чтобы он хотел-верил-начинал-мог?

• Откуда берется тревога, изматывающая, заставляющая тратить много сил, времени и средств на "заботу" о ребенке.
• Откуда берется равнодушие, халатность, инфантильное отношение к детям. 
• Как достичь состояния родителя, у которого ответственность - это интрумент, помогающий принимать наилучшие решения. 
• Что родители должны, а чего нет...

Роль школы. Школа - место, где ребенок проводит большую часть дня. В школу он приходит маленьким и незрелым, а из школы выходит в мир взрослых задач и самостоятельных решений. 
Какие бывают школы, какие бывают дети и как выбрать школу для вашего ребенка. Стоит ли искать одну школу на все десять лет? 

Как взять максимум в одном месте и как бережно погружаться и уходить во "временные школы".

• Что делать на каникулах? 
• Обязательно ли проводить их вместе с детьми? 
• Чем занять детей на коротких и длинных каникулах.
• Отдых ребенка в каждом возрастном периоде.
• Чему стоит учиться именно на каникулах, а в каких процессах важно сделать паузу.

• Какие форматы путешествий подходят семьям?
• Могут ли дети путешествовать сами? Л
• Лайфхаки логистики.
• Как в путешествии с детьми получать удовольствие.

• Как часто разрешать ребенку пользоваться смартфоном? Спойлер: проблема не в этом.
• Какие качества нужно прививать ребенку при наличии новых технологий?
• Будущее технологий и жизнь человека в мире с такими технологиями.

• Как распознать маменькиного сынка? Отношения с ними быстро заходят в тупик. Что еще?
• Сдувать пылинки или растить настоящего мужчину? Одинаково плохо. Есть ли выход?
• Следы потакания во взрослой жизни мужчины. Вебинар будет полезен не только мамам, но и мужчинам, желающим «подрасти».
• Роль мамы в жизни мальчика. Власть родителя. 
• Как распорядиться своей властью, чтобы вырастить сильного, целостного человека рядом.

• Псевдоромантика "папиных дочек". Токсичность  отношений с ними.
• Кто становится "папиной дочкой".
• Роль папы в жизни девочки. Необходимая связь vs токсичная связь: где грань.
• Власть родителя. Как экологично распоряжаться своим вниманием и заботой, чтобы вырастить цельного, сильного человека.

• Какие подарки подходят детям разного возраста.
• Как подарки вредят. 

• Как правильно организовать помощь и уход за больным ребенком. 
• Как правильно общаться с ним, чтобы не травмировать и в тоже время следовать рекомендациям доктора.
• Как правильно вести себя при необходимости болезненных медицинских манипуляций.

Это мастер-класс, где я показываю все наши семейные инструменты обращения с деньгами.

• Как  взрослым налаживать связи с детьми от прошлых отношений.
• Ваши дети и новый партнер. 
• Вы и дети нового партнера. 
• Как установить контакт, как воспитывать, какую меру ответственности брать и давать партнеру.

• Все, что нужно знать о детском сне.
• Ритмы.
• Особенности и значение сна в каждом возрастном периоде.
• Ритуалы укладывания.
• Здоровый ресурсный сон, как к нему прийти, сохранить и вернуть, если потеряли.

Вебинар про людей старше 14 лет и их самоопределение.

• 14 лет - возраст, когда начинается самоопределение. Когда оно заканчивается?Всегда ли это про выбор профессии?
• Когда и как выбирать профессию. 
• Какой опыт в мире сейчас актуален?
• Какова роль родителей в этом процессе?Кто несет ответственность за этот выбор?

Вебинар о том, как воспитать понятие времени и как исправить ошибки родителей.

• Что такое время на этапах: 0-1 год, 1-3 года, 3-7 лет, 7-10 лет, 10-15 лет, 15-18 лет, 18-24 года.
• Разбор кейсов: нет свободы ни в найме, ни во фрилансе; тону в свободе - по работе делаю, свои дела - в последнюю очередь; ритм ребенка разбивает мой ритм - не могу сосредоточиться; чтобы что-то начать - это надо с кем-то обсудить и т.д.
• Диагностическое упражнение, позволяющее узнать свои пробелы в восприятии времени.

Вебинар о том, чтобы мы не спешили. Поговорим о том:

• Какие функции выполняют игрушки для ребенка. И что от этого родителям?
• Игрушки не по возрасту. Что нужно ребенку на каждом возрастном этапе?
• Как покупать игрушки, чтобы они закрывали первичные потребности детей и не перерастали в невротические потребности взрослых.

Надеюсь, этот вебинар поможет родителям сэкономить деньги и оценить важность тех игрушек, которые способствуют развитию ребенка и укрепляют детско-родительские связи.